Nöbetçi Eczaneler
İSTANBUL, (DHA) – İSTANBUL İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve İstanbul Kültür Üniversitesi (İKÜ) Eğitim Fakültesi tarafından ‘Siber Zorbalık ve Başka Çevrim İçi Tehlikeler: Okullar İçin Tedbire Eğitimi’ isimli panel düzenlendi. Programda konuşan İKÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Alim Kaya, “Teknoloji artık hayatımızın bir yeri haline geldi ve bütün ilgiler, ömür büyük ölçüde bu ortamda akıyor. Bu nedenle fizikî gerçeklikte karşı karşıya olduğumuz zorbalık sorununun sanal ortama taşınması da kaçınılmaz bir durum. Bu noktada siber zorbalık çok daha acımasız da olabiliyor. Zira beşerler sanal ortamlarda, fizikî ortamlara nazaran daha mert davranabiliyorlar. Bu nedenle çocukların ve gençlerin ruh sıhhatinin korunması büyük değer taşıyor. Bu çeşit problemler artık meskenlerin içine, hatta odalara kadar girmiş durumda” dedi.
Panel, üniversitenin Bakırköy Yerleşkesi Akıngüç Oditoryumu ve Sanat Merkezi’nde gerçekleştirildi. Uzmanlar eğitim programında siber zorbalık, çevrim içi riskler ve okullarda önleyici yaklaşımlar ele alındı.
Programın açılışının akabinde Ohio Üniversitesi’nden Prof. Dr. Christine Bhat, ‘Siber Zorbalık ve Başka Çevrim içi Tehlikeler: Okullar için Tedbire Eğitimi’ başlıklı sunum yaptı. Mütercim ve moderatörlüğünü Dr. Öğr. Üyesi Bilge Sulak Akyüz ile Dr. Öğr. Üyesi İbrahim Akmeşe üstlendi. Bhat, bilhassa öğrencilerin dijital ortamlarda karşılaşabileceği riskler, siber zorbalığın tesirleri ve okullarda uygulanabilecek önleyici stratejiler hakkında bilgi verdi.
PROF. DR. YÜKSEKTEPE: ÇOCUKLARIN DİJİTAL DÜNYADA DAHA FAZLA KORUNMAYA MUHTAÇLIĞI VAR
Programın açılış konuşmasını yapan İstanbul Kültür Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fadime Üney Yüksektepe, dijital dünyanın çocuklar için hem fırsatlar hem de riskler barındırdığına dikkat çekerek, “Siber zorbalık ve çevrim içi tehditler bunların başında geliyor. Bağlantı elbette bir muhtaçlık. Lakin hiç olmadığımız kadar çok ileti, çok farklı kanallardan ve farklı göndericilerden gün içinde hayatımızın içinde yer alıyor. Bu bağlantı süreci, biz yetişkinlerin dünyasında bile denetim edilmesi sıkıntı bir akışa dönüşmüş durumda. Bu noktada çocukların bu süreçte daha fazla korunmaya muhtaçlıkları var. Burada ise en büyük sorumluluk aileler kadar biz eğitimcilere de düşüyor. Biz bilgilendikçe, okullar rehberliğinde güçlendikçe onlara daha sakin ve sağlam alanlar açabileceğiz. İstanbul Kültür Üniversitesi olarak üstlendiğimiz bu sorumluluk bizim için güçlü bir mirasın devamıdır. Kültür, çocukların korunması ve geliştirilmesini üst paha olarak benimsemiş bir eğitim kurumunun markasıdır” diye konuştu.
PROF.DR.ALİM KAYA: SİBER ZORBALIK SANAL ORTAMDA DAHA ACIMASIZ OLABİLİYOR
Son yıllarda okullarda zorbalığın kıymetli başlıklardan biri haline geldiğini aktaran İKÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Alim Kaya ise “Siber zorbalık ise bunun bir alt başlığı olarak çağımızın gelişmeleriyle epeyce uyumlu bir bahis. Zira artık hayatın büyük bir kısmı yalnızca gerçek ve fizikî ortamlarda değil, tıpkı vakitte sanal ve dijital ortamlarda da geçiyor. Hasebiyle bu yalnızca bir teknoloji problemi olmanın ötesinde. Teknoloji artık hayatımızın bir tabanı haline geldi ve bütün bağlar, ömür büyük ölçüde bu ortamda akıyor. Bu nedenle fizikî gerçeklikte karşı karşıya olduğumuz zorbalık sıkıntısının sanal ortama taşınması da kaçınılmaz bir durum. Bu noktada siber zorbalık çok daha acımasız da olabiliyor. Zira beşerler sanal ortamlarda, fizikî ortamlara nazaran daha yürekli davranabiliyorlar. Bu nedenle çocukların ve gençlerin ruh sıhhatinin korunması büyük değer taşıyor. Bu çeşit problemler artık meskenlerin içine, hatta odalara kadar girmiş durumda. Münasebetiyle bu bizim için çok değerli bir başlık” tabirlerini kullandı.
‘LİTERATÜR ORTAOKUL PERİYODUNDA DAHA YAYGIN OLDUĞUNU GÖSTERİYOR’
Prof. Dr. Kaya, siber zorbalığın bazen daha sert sonuçlar doğurabildiğini belirterek “Literatür, ortaokul devrinde bu cins olayların çok daha yaygın olduğunu gösteriyor. Aslında okullarımızın her birinde bu bahisle ilgili krize müdahale takımları ve çaba üniteleri bulunuyor. Başta okul yöneticilerimiz ve rehber öğretmenlerimiz olmak üzere birçok kişi bu sürecin içinde yer alıyor. Rehber öğretmenlerimiz, bu sorunun yalnızca görünen tarafını değil, art yüzünü de bilen ve öğrencilerle daha yakın etkileşim halinde olan şahıslar. Hasebiyle onların bu bahisteki maharetlerini ve bilgilerini artırmak bizim önceliklerimiz ortasında. Şayet bu kapasiteyi artırabilir ve okullarda daha inançlı, ruhsal iklimi daha olumlu bir ortam oluşturabilirsek, bu cins zorbalıkların da önlenebileceğini düşünüyorum” dedi.
ORD.PROF. POYRAZLI: DAVRANIŞ DEĞİŞİKLİĞİ SİBER ZORBALIĞIN İŞARETİ OLABİLİR’
Teknolojinin gelişmesiyle siber zorbalığın giderek yaygınlaştığını söyleyen Penn State Harrisburg Üniversitesi’nden Ord. Prof. Dr. Şenel Poyrazlı da “Bu hususta bilgi sahibi olduktan sonra gerekli tedbirleri almak ve çocukları korumak büyük değer taşıyor. Evvelden zorbalık daha çok birebir ve fizikî ortamlarda gerçekleşirken, bugün teknolojik imkanların artmasıyla siber zorbalık çok daha yaygın hale geldi. Çocuklarımızı ve öğrencilerimizi en yeterli halde koruyabilmek için öncelikle bu mevzudaki bilgi seviyemizi artırmamız gerekiyor. Çoklukla anne babalara şu tavsiyede bulunuyorum: Çocuğunuzda bir davranış değişikliği olup olmadığına dikkat edin. Siber zorbalığa maruz kalan çocuklar birden fazla vakit birtakım belirtiler gösterir. Örneğin içine kapanabilir, depresyon eğilimi gösterebilir, iştahları azalabilir. Birtakım çocuklar sessizleşirken kimileri daha agresif davranışlar sergileyebilir. Bu tıp davranış değişiklikleri fark edildiğinde ebeveynlerin kesinlikle ‘Ne oldu, neden oldu?’ sorularının karşılığını araması gerekir. Elbette her ailede ve her çocukta sistem farklı olabilir lakin birden fazla vakit siber zorbalığa maruz kalan çocuklar davranışlarında besbelli değişiklikler gösterir” diye konuştu.
BHAT: SİBER ZORBALIK YERİNE SİBER NEZAKET YAKLAŞIMI
Siber zorbalık konusuna farklı bir perspektiften yaklaşılması gerektiğini aktaran Ohio Üniversitesi’nden Prof. Dr. Christine Bhat ise “Siber zorbalık yerine siber nezaket kavramından kelam ederek mevzuyu olumlu bir halde yine ele almanız, yani çocukların ve gençlerin ne yapmamaları gerektiğinden çok ne yapmaları gerektiğine odaklanmanız çok kıymetli bir yaklaşım. Bunun uygun bir paradigma değişimi olduğunu düşünüyorum. Birebir vakitte bunun dijital okuryazarlık fikriyle de çok ilişkili olduğunu düşünüyorum ve dijital okuryazarlık son derece kıymetli. Teknoloji geliştikçe ve büyüdükçe, bizler yani daha yaşlı olanlar birden fazla vakit gençlere yetişmeye çalışıyoruz. Zira gençler teknolojiyi çok daha sezgisel ve doğal bir biçimde anlayabiliyorlar. Bugün yapmak istediğim şeylerden biri çevrim içi tehlikelerin kimilerini isimlendirmek. Bunların çok sayıda olduğunu söyleyebilirim. Şayet yeterli bir tedbire çalışması yapacaksak, bu tehlikelerin farkında olmamız, onları anlamamız ve gençlere nasıl yardımcı olabileceğimizi bilmemiz gerekiyor” tabirlerini kullandı.
Türkiye’de gençlerin toplumsal medya kullanımına ait araştırmalar yaptıklarını belirten Bhat, “Amerika Birleşik Devletleri’nde gördüğümüz kimi durumlar var ve tahminen siz de Türkiye’de emsal şeyler görüyorsunuzdur. Araştırmalarıma siber zorbalık konusuna bakarak başladım, lakin mevzu artık bundan çok daha geniş bir hale geldi. Artık cinsel istismar, cinsel şantaj, sohbet robotlarıyla kurulan duygusal yahut romantik münasebetler ve intihar kanılarını ya da ziyanlı fikirleri teşvik eden içeriklere maruz kalma üzere pek çok farklı çevrim içi riskten kelam ediyoruz” dedi.
